jueves, 31 de octubre de 2013

Propuesta Nuevo Plan de Estudios

Compartimos  con ustedes la versión actualizada de la propuesta de nuevo plan de estudios de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación.  A partir del resultado que arrojó la Consulta estudiantil realizada el pasado mes de julio, se introdujo la posibilidad de que un estudiante curse materias de un Ciclo Orientado diferente al que eligió. Asimismo se introdujeron modificaciones de forma,  para adecuar el documento a los requerimientos de la Subsecretaría de Planificación Académica de la Facultad de Ciencias Sociales, con quien se ha estado trabajando durante este cuatrimestre.

Puede ver la propuesta aqui o en la página web de la carrera: http://comunicacion.sociales.uba.ar/?p=1985

viernes, 30 de agosto de 2013

SOBRE LA REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Compartimos un documento enviado por el Espacio Interclaustros

Aportes para la Discusión 

LA REFORMA ESTÁ EN MARCHA

Durante los últimos dos años se llevaron a cabo en la Facultad diversas instancias dedicadas a discutir las direcciones y los criterios que debían orientar el Nuevo Plan de estudios de la Carrera. Desde el comienzo de los debates, como docentes y graduados de la misma planteamos la necesidad de que se promoviera la participación de los tres claustros en esos espacios, a fin de que las decisiones que requiere la reforma pudieran acordarse de un modo democrático.

jueves, 30 de mayo de 2013

Propuesta de un nuevo plan de estudios

Compartimos una propuesta de Plan de estudios que realizó la Dirección de la Carrera, sobre la base del Documento presentado el pasado año en un Espacio Abierto interclaustro, pero enriquecido con los aportes que se hicieron en el foro abierto y a partir de encuentros con equipos de cátedras, estudiantes y graduados.

Los/as invitamos a hacernos llegar sus comentarios y/o propuestas mediante este Blog o al mail reformaplanccom@gmail.com

ReformaPPT

Documento extenso con las características necesarias para una presentación formal

Grilla completa de materias

Material de difusión

martes, 28 de mayo de 2013

Propuesta de nombre y contenidos mínimos para la actual materia “Seminario de Diseño Gráfico y Publicitario”

Compartimos una propuesta que nos acercó la docente Mariela Singer del Espacio de Estudiantes y Docentes por la Democratización de las Cátedras.

lunes, 29 de abril de 2013

Síntesis del Foro por la Reforma del Plan de Estudios


Compartimos la Síntesis del Foro por la Reforma del Plan de Estudios realizado el pasado 8 y 9 de noviembre, en la que se vuelcan los debates y los aportes que se realizaron en esa instancia. Se trata de un texto complementario de los audios y de la relatoría de aquel encuentro que están publicados en la página web de la carrera desde noviembre del pasado año.

La síntesis estuvo a cargo de una comisión ad hoc conformada por  estudiantes, graduados y profesores.

http://es.scribd.com/doc/138582678/Sistematizacion-del-FORO-por-la-Reforma-abril-2013

jueves, 21 de marzo de 2013

Periodismo, Política y Sociedad

Compartimos una propuesta que nos acercó la cátedra de Teorías del Periodismo de Stella Martini para la zona de materias transversales de la nueva propuesta del plan de estudios.


martes, 26 de febrero de 2013

Propuesta de Plan de Estudios

Compartimos el Plan de Estudios que la Carrera propuso el año pasado en el Espacio Abierto y que difundió por los distintos teóricos y vías de comunicación. Los invitamos a dejar comentarios, preguntas y aportes.

Propuesta plan de estudios


lunes, 4 de febrero de 2013

Propuesta de contenidos mínimos de la Cátedra Ferrarós de Análisis Institucional para el nuevo Plan de la Carrera de Ciencias de la Comunicación

La comunicación institucional: una práctica social reflexiva

Fundamentación

Esta materia plantea ante todo cubrir una vacancia frecuente en la formación en Ciencias Humanas y Sociales cual es entrenar a los futuros profesionales en el análisis de los contextos socio-históricos en los que ejercerán su futura práctica y, simultáneamente, de los desafíos que dicha práctica representa tanto en su faceta técnica, esto es en los requerimientos de la misma a nivel cognitivo, como en las exigencias que involucra en el plano de lo subjetivo y de lo relacional.